SANDRA MARCELA

Modelo Gavilán

Para mi proyecto de área, lo que tomaría del modelo gavilán sería primero, la construcción de un plan de investigación porque es aquí donde se ponen de manifiesto los aspectos relevantes y no relevantes del tema a estudiar, después el análisis de la información permitiendo leer, entender y comparar para luego seleccionar la mejor opción investigada, plasmándola en un mapa conceptual para por último comunicarla.

Modelo gavilan en ciencias naturales

Considero que el modelo gavilán, es una herramienta la cual aplicada completamente, genera conocimientos importantes para los estudiantes. Esa debería ser el objetivo docente, no saltarse ningún paso, aunque muchas veces por el tiempo tan corto de desarrollo de una temática se haría difícil.

Un punto importante antes de iniciar la escognecia de los pasos a utilizar, es el de fijar el objetivo que quiero alcanzar con los estudiantes, o cual es la competencia que deseo que ellos alcancen.

Por lo anterior y como ejemplo aplicable en el caso de la biología, se buscaría desarrollar las siguientes fases o pasos:

Pregunta: ¿Por qué el agua moja?

Paso 1:

Plantear la pregunta inicial: por ejemplo ¿Por qué el agua moja?, la cual es una cuestión que no todos nos hacemos, y que generaría gran curiosidad a los estudiantes para resolver.

Se buscaría desarrollar un plan de investigación en el cual los estudiantes, plasmen sus inquietudes con el objetivo de buscar su solución. Para esto ellos plantearían diferentes hipótesis en la búsqueda de dar respuesta al problema planteado.

Paso 2:

Buscar y evaluar la información: este paso es fundamental en la búsqueda de respuestas al problema planteado. La búsqueda de información basada en las TIC genera grandes posibilidades de que los estudiantes encuentren de manera clara sus respuestas, claro, apoyados en las explicaciones del profesor el cual direccionara y explicara terminología a los estudiantes, teniendo en cuenta que este tipo de preguntas se plantearía a estudiantes de grado sexto, los cuales tiene conocimientos básicos de física.

Asimismo una actividad importante de reafirmación del conocimiento podría ser la elaboración de un mapa conceptual en donde los estudiantes plasmen la información más relevante que dé respuestas a la interrogante.

MODELO GAVILAN

Teniendo en cuenta el proyecto de área, uno de los primeros pasos que utilizaría del modelo gavilán sería el de definir el problema de información y lo qué se necesita indagar para resolverlo, teniendo en cuenta las fuentes de información que sería el segundo paso a seguir.
Este segundo paso es importante porque siempre los estudiantes tienen un conocimiento limitado sobre la variedad de información que tienen a su disposición para resolver los problemas de información a los que con frecuencia se enfrentan y, más aún, sobre las diferentes estrategias que pueden utilizar para acceder a ellas. Del mismo modo, suelen tener dificultades para reconocer si la información que encuentran es útil para atender su necesidad de información y además, si ésta es confiable y de buena calidad.
Otro paso sería el de aclarar los conceptos que se manejan en la investigación porque es muy característico que se confundan conceptos y se tergiverse la información, ¿cuáles son los conceptos asociados a la pregunta inicial que se deben entender para resolverlo?

Teniendo en cuenta el proyecto de área, uno de los primeros pasos que utilizaría del modelo gavilán sería el de definir el problema de información y lo qué se necesita indagar para resolverlo, teniendo en cuenta las fuentes de información que sería el segundo paso a seguir.
Este segundo paso es importante porque siempre los estudiantes tienen un conocimiento limitado sobre la variedad de información que tienen a su disposición para resolver los problemas de información a los que con frecuencia se enfrentan y, más aún, sobre las diferentes estrategias que pueden utilizar para acceder a ellas. Del mismo modo, suelen tener dificultades para reconocer si la información que encuentran es útil para atender su necesidad de información y además, si ésta es confiable y de buena calidad.
Otro paso sería el de aclarar los conceptos que se manejan en la investigación porque es muy característico que se confundan conceptos y se tergiverse la información, ¿cuáles son los conceptos asociados a la pregunta inicial que se deben entender para resolverlo?

Elementos del modelo "Gavilan" que podemos utilizar en el desarrollo del proyecto "LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN LOS MEDIOS AUDIOVISUALES CÓMO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA MATERNA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ITAF DE CAJIBÍO"

1. Definir el problema de información: a partir de la identificación de la problemática que se quiere abordar , el primer paso que se debe seguir es la elaboración de una lluvia de ideas que nos permita especificar el tema a tratar
   
2. Buscar y evaluar información: antes de seleccionar la información que nos servirá como base para el diseño del proyecto se hace necesario escojer bien los documentos que apoyarán el cuerpo del trabajo, dichos documentos serán evaluados y sintetizados previamente.
   

Andrea Mañunga
Pablo Andrés Silva

Modelo Gavilan

Teniendo en cuenta el proyecto de área, uno de los primeros pasos que utilizaría del modelo gavilán sería el de definir el problema de información y lo qué se necesita indagar para resolverlo, teniendo en cuenta las fuentes de información que sería el segundo paso a seguir.

Este segundo paso es importante porque siempre los estudiantes tienen un conocimiento limitado sobre la variedad de información que tienen a su disposición para resolver los problemas de información a los que con frecuencia se enfrentan y, más aún, sobre las diferentes estrategias que pueden utilizar para acceder a ellas. Del mismo modo, suelen tener dificultades para reconocer si la información que encuentran es útil para atender su necesidad de información y además, si ésta es confiable y de buena calidad.

Otro paso sería el de aclarar los conceptos que se manejan en la investigación porque es muy característico que se confundan conceptos y se tergiverse la información, ¿cuáles son los conceptos asociados a la pregunta inicial que se deben entender para resolverlo?