Taxonomia del Bloom en mis asignaturas

Teniendo en cuenta las habilidades del pensamiento según la taxonomíadel Bloom, y considerando que oriento las asignaturas de Biología y EducaciónForestal, los elementos utilizados de este proceso de enseñanza se encaminan através de la recolección de información ya que como tal estas asignaturasrequieren de la adquisición de conocimientos desde su propia investigación, porejemplo al momento de caracterizar mediante datos tanto un bosque natural como unoplantado, o con la toma de datos en un experimento de biología en laboratorio.

Teniendoen cuenta lo anterior y como secuencia del proceso formativo mediante esta técnica,considero que he aplicado la compresión mediante la confirmación de la aplicacióny posteriormente el uso de ese conocimiento, en donde a través de preconceptosse orienta al estudiante en la solución de diversos problemas presentados y asípropender hacia la adquisición de diversos conocimientos; aunque en la mayoríade los casos los estudiantes se forman bajo parámetros de adquisición deconocimiento a través de la pregunta critica con el fin de que sean estuantes analíticosy competentes.